Aide sociale directe: 3,4 millions d’élèves bénéficiaires, le gouvernement mise sur la lutte contre le décrochage scolaire
Le dispositif d’aide sociale directe poursuit sa montée en puissance. Intervenant devant la Chambre des représentants lors de la séance mensuelle consacrée à la politique générale, le Chef du gouvernement, Aziz Akhannouch, a indiqué que près de 3,4 millions d’élèves ont bénéficié de ce programme au cours de l’année scolaire 2025-2026, contre 2,7 millions l’année précédente.
Selon le Chef du gouvernement, cette progression traduit la volonté de faire de l’éducation un pilier central de l’État social. Parmi les bénéficiaires, 1,9 million d’élèves résident en milieu rural, confirmant l’orientation prioritaire des mesures de soutien vers les territoires les plus exposés aux inégalités scolaires et sociales.
Aziz Akhannouch a souligné que le gouvernement a choisi de regrouper plusieurs mécanismes d’accompagnement des familles au sein d’une même politique sociale afin de renforcer leur efficacité et de mieux lutter contre les disparités économiques, sociales et territoriales.
Pour l’Exécutif, l’aide sociale directe constitue désormais un outil majeur pour encourager la scolarisation et limiter le décrochage scolaire, particulièrement dans les zones rurales. Cette stratégie a notamment été renforcée par l’intégration des allocations familiales au sein du dispositif d’aide sociale directe.
Au-delà des transferts financiers, le gouvernement met également en avant le renforcement des services d’accompagnement scolaire. Le nombre de bénéficiaires des internats est ainsi passé de 126.000 élèves en 2022 à près de 200.000 aujourd’hui, dont 163.000 en milieu rural.
Les programmes de restauration scolaire poursuivent également leur extension. Ils profitent désormais à environ 75.000 élèves, dont près de 69.000 dans les zones rurales.
Le transport scolaire demeure par ailleurs l’un des principaux leviers de maintien des élèves dans le système éducatif. Plus de 700.000 élèves en bénéficient actuellement à travers le Royaume, dont 600.000 en milieu rural.
À travers ces différents dispositifs, le gouvernement cherche à réduire les obstacles économiques qui freinent l’accès à l’éducation, tout en améliorant les conditions de scolarisation des élèves issus des régions les plus éloignées. L’objectif affiché est de faire de l’école un véritable outil d’égalité des chances et un levier de développement humain à l’échelle nationale.
